的书。”

“早川同学会乐器？”素世问，这是她第一次主动提问。

“钢琴和一点吉他。现在在轻音部。”凉简单回答。

素世点点头，没有再问，但目光在凉身上多停留了几秒。

下午的课是美术和音乐。

美术课上，老师让大家自由创作暑假的回忆。凉画了小豆岛的海湾和星空，用了大量蓝色系水彩。

素世坐在他旁边，画得异常认真。

凉瞥了一眼，她画的是一张书桌，上面整齐摆放着文具和书本，窗外有一棵树的剪影，画面极其工整。

“画得很好。”美术老师经过时称赞道，“透视很准确。”

素世只是轻轻点头，没有露出被夸奖的喜悦。

音乐课在音乐教室上，这学期的新内容是合奏基础。

“从今天开始，我们会学习简单的合奏。”音乐老师竹内说，“三人一组，分别演奏旋律、和弦和节奏部分。分组名单已经贴在黑板上了。”

凉看了看名单——他和素世，还有一个叫健太的男生分在一组。

“早川，你弹键盘；健太，你负责打击乐部分；长崎，你弹简单的贝斯线。”竹内老师分配道，“第一节课先熟悉各自的声部。”

乐器是学校提供的简易电子琴、电子鼓垫和贝斯。

素世站在贝斯前，有些不知所措。

她看着谱架上简单的贝斯谱——只是根音的四小节循环，但对她来说似乎很困难。

“先试试看。”凉走到她旁边，“不需要太复杂，先找准品位，轻轻拨弦就行。”

素世点点头，有些笨拙地抱起贝斯。

她的动作僵硬，按弦的手指力度不均匀，拨弦的节奏时快时慢。

“放松手腕。”

凉示范了一下，“像这样，用手指侧腹拨弦，注意节奏要稳。”

素世试着模仿，但效果不佳。

几次失误后，她的耳尖又开始泛红，嘴唇抿成一条直线。

“我……我不太擅长这个。”她小声说，声音里带着沮丧。

“第一次接触很正常。”健太大大咧咧地说，“我连鼓垫有几个感应区都刚知道！”

凉想了想，说：“或者我们先从最基础的开始？贝斯线其实不难，只要跟上节拍，弹准根音就好。你看这里，这四个小节只需要弹四个音……”

素世的眼睛亮了一下，但又犹豫了：“可是老师分配好了……”

“我去和老师说，我们可以放慢速度练习。”凉走向竹内老师，简单说明了情况。

竹内老师看了看素世紧张的样子，点头同意：“也好，先从最