沈平云淡风轻的话，令堂中众学子皆是一惊。

他们没想到，沈平竟对《五子之歌》还有更深的理解。

杜春芝眉梢微扬，惊讶道：“沈平，你连这都知道？”

沈平微微点头，“这篇文章学生最为喜爱，所以可以尝试解读。”

“原来如此。”

杜春芝满意点头，“那你就尝试着说说，即便说错也没关系。”

沈平直言道：“第二首中“民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。”对后世影响最深，也是当今陛下最为推崇的一首。这首以史为鉴，以太康为例，讲述的核心内容便是，百姓是国家根本，只有根本稳固，国家才能安宁。”

“当今圣上乃寒门出身，所以对民间疾苦感同身受，经常劝诫文武百官要以民为本。太康因“盘游无度”“不恤民事”导致百姓叛乱、统治动摇，恰恰说明了本不固则邦不宁。”

“自古以来，朝代更迭，国家兴亡，根本原因就在于百姓们的根本利益受到动摇，在百姓们食不果腹，衣不遮体，名不聊生之时，除起义之外，再没有任何活命的机会。”

“所以学生认为，国家政权的存续，绝对离不开百姓的支持，任何政策，都必须以百姓的利益为核心。国家利益与百姓利益是相辅相成的，当国家利益与百姓利益发生分歧之时，江山社稷必将动摇。”

“所以“民惟邦本，本固邦宁”被儒家反复强调，被陛下推崇！”

此话落地。

堂中是死一般的寂静。

三十九名学子，皆是不可思议的看着沈平。

你他娘的这种水平还上什么学？

你直接去参加科举好不好？

杜春芝也懵了。

他只是让沈平尝试解读，但沈平对这句话理解之深，并不比自己差。

最重要的是，沈平已经将书本内容，上升到了治国理民的高度，他不单单是理解，而是达到了融会贯通的地步。

“好！很好！非常好！”

杜春芝不由伸出大拇指，“沈平对《五子之歌》的理解已经非常透彻。这就是我时常跟你们说的，学以致用，什么叫学以致用？就是将你们所学，用在治国理民之上。我毫不夸张的跟你们说，这若是科举考题，沈平的得分肯定不会低，因为他对《五子之歌》已经融会贯通。”

说着，他压低声音道：“还有，你要记住，这次科举与入仕大改，是陛下主抓的，所以殿试的考卷陛下很有可能会亲自过一遍，陛下亲自看一遍考卷有什么好处？那就是谁的答案更