这种看起来资历丰厚的中年教练，还是李图南这个所谓的“黄毛丫头”更具有教练气质。

……

中场休息时间结束，第三节比赛开始。

这次森江学园还是派出了陈冠、骆川、曾竹、付知城和郑庭。

上场之前，陈冠提议：“哎，我们要不要碰一下拳再上去啊？”

曾竹立马表示赞同：“行啊行啊，感觉挺有意思的。”

五人握起拳头放到一起，这时，陈冠笑着看向李图南：

“小李教练，你也来啊。”

李图南一怔：“还有我的份？”

“当然了，你可是教练啊！”

“噢……”

她摇了两下轮椅靠近五人，举起自己的拳头。

五人对视一眼，随后微微屈膝，令他们的拳头跟她的处在同一水平线上。

陈冠乐滋滋道：“教练，你来喊加油词吧？”

“行吧，”李图南深吸一口气，声音洪亮，“森江学园——”

她话音落下的瞬间，六人同时将拳头往下压，并且大喊：

“加油！！！”

听到她们的动静，广海学园有些球员忍不住“哇哦”一声。

杨子敬凑近司然，低声问：“队长，森江今天怎么这么热闹啊？我们要不要也来喊个加油？”

司然微笑着反问：“你认为我们有这个需要吗？”

杨子敬下意识看了眼教练和队友们，见大家的脸色都有些阴郁沉重，便尴尬地扯扯嘴角：

“呃……还是算了。”

第三节比赛的首轮进攻方是森江学园，陈冠运球来到三分线外，森江学园另外四人并没有像之前一样形成牛角站位，本该在篮筐附近的郑庭上提外线了。

这是周景和下场后，森江学园做出的改变。

原本的进攻战术是以周景和这个控球后卫为中心的，他下场了，李图南当然要换个中心。

她选择了郑庭。

中锋在运球突破方面优势不大，郑庭的优势在于他慑人的身高。

这一点正好适合他们使用策应配合战术。

策应配合，简单来说就是以某个接到球的队员为枢纽，从而创造出各种里应外合的进攻机会。

如果只能用四个字来形容这种配合，那就是：中锋传球。

中锋一般是场上最高的球员，他们拥有最大的体型和最高的视野，将他们作为传球枢纽不仅能有效吸引防守，还能降低传球被断的概率。

郑庭的实力众人有目共睹，因此，当他上提到三分线外，广海学园的中锋也赶紧追出来了